barras_b4barras_b5_over

alertaletrastitDudaban

 

 

 

Cómo analizar la ORACIÓN COMPLEJA

 

 

         ¿Has contado los verbos de la oración y te salen dos o más?

 

 

     1.- Si la oración tiene más de un verbo es compleja. Cada una de esas “mini oraciones” que tiene dentro se llaman proposiciones.  

 

     2.- Subraya los verbos (y perífrasis verbales, si hay) para saber cuántas proposiciones te vas a encontrar (hay tantas proposiciones como verbos: ojo, a veces se omiten). Busca los sujetos de los verbos mediante la concordancia. Recuerda que pueden estar omitidos.

 

     3.- Piensa cómo están relacionadas entre ellas. Existen dos tipos de relaciones básicas: coordinación y subordinación.  Es imprescindible que leas la oración hasta que la comprendas perfectamente; de otra manera no podrás analizarla.

 

·         En la coordinación, las proposiciones tienen una relación de igualdad: una no está incluida dentro de la otra ni depende de ella;

 

o    Es decir, no hay una principal y otra secundaria: si suprimimos una de ellas, la otra aún puede funcionar sola; por ejemplo, en  “Aramis desenvainó su espada y Athos guardó la suya”, si eliminamos “Aramis desenvainó la espada”, “Athos guardó la suya” puede funcionar sola y viceversa.

 

·         En la subordinación, por el contrario, tenemos una relación de inclusión: La proposición principal incluye otra secundaria o subordinada. Te llamo para que vengas

 

o   La principal puede prescindir de la subordinada y sigue estando completa (Te llamo)

 

o   La subordinada no puede funcionar sola (para que vengas). Necesita estar dentro de otra, depender de ella.

 

 

4.- Una vez que sepas la relación que se establece entre tus proposiciones (de coordinación, de subordinación o de ambas, si hay más de dos proposiciones), tendrás que buscar qué tipo de coordinadas o subordinadas son. Después pasa al punto siguiente.

 

5.- Si hay coordinación: una vez hayas señalado  el tipo de coordinación, analiza cada proposición coordinada de forma independiente (como si fueran simples) y el nexo déjalo fuera de ellas.

 

6.- Si hay subordinación:

 

·         Marca la proposición principal y analízala como una simple, teniendo en cuenta que la subordinada forma parte de ella, como si fuese una palabra o sintagma más.

 

·         Marca después las subordinadas con corchetes o bandejas, y mira cómo se comportan: la subordinada actua como un sustantivo, o como un adjetivo, o como un adverbio (subordinación sustantiva, adjetiva o adverbial). El nexo forma parte de la subordinada, y muchas veces cumple además otra función en ella (como los pronombres relativos). Anota la función que las subordinadas cumplen dentro de la principal.

 

·         Ya establecida la relación entre las proposiciones, analiza las subordinadas, sin olvidar los nexos y los pronombres relativos.

 

 

Básicamente, esto es todo. Ahora vamos a repasar los tipos de oración compleja según la relación entre sus proposiciones.

 

 

 

La coordinación

 

Existen modelos diferentes de coordinación según se establezca un tipo u otro de relación entre las oraciones

 

*  Si las informaciones se suman se llaman  coordinadas copulativasA y B.  “Río y lloro

*  Si se oponen, son coordinadas disyuntivas: “Río o lloro.” A o B.

*  Si se alternan sin excluirse entre sí, (o se distribuyen), distributivas. “Bien río, bien lloro”. Bien A, Bien B.

*  Si una se opone a la anterior pero no se excluyen,  adversativas: “Río, pero también lloro”. A pero  B

*  Si una de ellas aclara a la otra,  explicativas: “Lloro, es decir, salen lagrimones de mis ojosA, es decir, B.

 

 

     Las proposiciones coordinadas están unidas normalmente por conjunciones (y,  ni, pero, o...) o locuciones conjuntivas (dos o más palabras que  equivalen a una conjunción –así que, es decir, o bien...-).

 

Algunas conjunciones y locuciones conjuntivas:

 

-Copulativas:  y, ni.

-Disyuntivas: o , u, o bien.

-Adversativas: pero, mas (no más, adverbio de cantidad), aunque,sin embargo, no obstante, por lo demás, con todo, excepto, por lo demás...). Todas las conjunciones adversativas pueden sustituirse por pero 

-Distributivas: ya...ya, bien... bien, ora...ora,

 

 

La yuxtaposición

 

        A veces las proposiciones se unen sin nexos. Las proposiciones unidas sin nexos se llaman yuxtapuestas.

 

                            Te llamo luego; ahora no puedo

Voy a proponerte algo: quiero ampliar este negocio

Llegué, vi, vencí

 

        Cuidado, cuando las copulativas se acumulan, sólo aparece el nexo antes de la última proposición:

       

                        Fueron al campo, merendaron y pasaron una tarde estupenda

 

Observa: en este ejemplo tenemos tres proposiciones copulativas, pero hemos eliminado las conjunciones sobrantes porque ya figura una al final (y)

 

 

CUIDADO: ES UN GRAVE ERROR –FRECUENTE ENTRE QUIENES NO PRACTICAN ANÁLISIS SINTÁCTICO- CONFUNDIR COMAS, O PUNTOS Y COMA, CON NEXOS. Los signos de puntuación indican cómo entender una oración, pero no tienen funciones sintácticas.

 

                                               Quiso venirse con nosotros; pero no pudo por un compromiso anterior

 

En este ejemplo, el punto y coma separa las adversativas (unidas con pero); y no hay yuxtaposición.

 

La subordinación

 

Para simplificar, vamos a poner ejemplos sólo con dos proposiciones. (Puede haber muchas, unas dentro de otras).

 

Si una de las proposiciones es independiente y la otra no, estaremos frente a una proposición principal y una subordinada.  En este caso debemos establecer el tipo de subordinación:

 

        Tipos de subordinadas:

 

·         Sustantivas: Funcionan como un sustantivo y pueden ser sustituidas por un pronombre o por un sintagma nominal (por ejemplo, “tal cosa”).

 

Quiero que vengas                      Quiero esto.               Quiero tal cosa

Me  gusta que estés contento       Me gusta esto.           Me gusta tal cosa

No sé si ha venido Alfredito          No sé esto.                No sé tal cosa

No quiso decírnoslo.                    No quiso esto.            No quiso tal cosa

Le ruego me envíe una carta        Le ruego esto             Le ruego tal cosa

 

(en esta última oración, eliminar el que es un uso formal un tanto anticuado)

 

 

§  La palabra que une la proposición sustantiva a la principal es una conjunción anunciativa (que y si). Ésta es su categoría. Su función es la de nexo subordinante.

 

§  Que y si son conjunciones anunciativas que aparecen en las proposiciones sustantivas. No confundamos estas palabras con otras homónimas, como el adverbio de afirmación, o con el si condicional, o con el que pronombre relativo, o con el qué pronombre interrogativo.

 

Me preguntó si quería un periódico (proposición sustantiva, equivalente a “eso” o a “tal cosa”)

                        Veremos la película si llegamos a tiempo (proposición adverbial condicional)

 

La subordinada sustantiva cumple casi todas las funciones que puede cumplir un sustantivo o un pronombre: si las sustituyes por un pronombre, observa qué función cumpliría éste en la principal y sabrás la función de la subordinada sustantiva. Por ejemplo:

 

 

     -Función de Sujeto: No me preocupa que llueva mañana. (Haz la prueba de la concordancia:Me preocupa eso  ........Me preocupan esas cosas).

 

     -Complemento Directo:       Quiero que vuelvas a casa       (lo quiero).

 

     -Complemento Indirecto: No le di importancia a que no me llamaras   (No le di importancia a eso).

 

     -Complemento de Régimen: Me alegro de que hayas venido   (de esto).

 

     -Término de un S. Preposicional  con función de Adyacente de un Núcleo de un S. Nominal:   No tenía esperanza de que me aprobaran  (Que  me  aprobaran es el Término del S. prep.)

 

     -Término de un S. Preposicional con función de Adyacente de  un Núcleo de un S. Adjetivo:   Estoy segura de que volveré.  (de eso) 

 

 

·         Adjetivas o de relativoTienen las mismas funciones que  un adjetivo: califican a un sustantivo o pronombre y funcionan como un adyacente en el Sintagma Nominal. Si una proposición califica a un sustantivo (dice algo de él), es una proposición subordinada adjetiva. A veces también pueden sustantivarse, como los adjetivos, y funcionan como un sustantivo. En cualquier caso, es muy fácil identificarlas: todas llevan un pronombre relativo. (Y recordemos: todos los pronombres relativos pueden sustituirse por el cual, la cual, los cuales, las cuales, lo cual; o bien por el que, la que, los que las que: son los relativos compuestos). Revisa los pronombres pinchando aquí.

 

 

 A la diosa que era más bella la casaron con Vulcano:  que era más bella califica a diosa.

 Me regaló un libro que era muy interesante:  que era más interesante califica a libro.

 He leído un libro que es sorprendente: que es sorprendente califica a libro.

 

Como ves, que es un pronombre relativo. Consulta los otros tipos de que pinchando aquí.

 

Los adverbios cuando y donde pueden ser adverbios relativos. Como otros relativos, se refieren a un antecedente.

 

El pueblo donde vivo es tranquilo

Donde vivo califica a pueblo. Donde se refiere a pueblo (su antecedente)

 

Aquellos años, cuando aún éramos jóvenes, no se me olvidan

Cuando aún éramos jóvenes califica a años. Cuando se refiere a años (su antecedente)

 

 

Algunas adjetivas se pueden sustantivar: la diferencia está en que el nexo de las sustantivas es sólo un nexo que indica que lo que sigue se toma como sustantivo, mientras que en las adjetivas sustantivadas ese nexo es un pronombre relativo. Como tal pronombre, cumple además una función dentro de la subordinada:

 

 El que está en la puerta es mi hijo

(=Ése es mi hijo) (Prop sub. adjetiva de Sujeto del verbo es)

 

Descubrí a la que nos embrujó

(=Descubrí a ésa) (Prop. sub. adjetiva Término del Sprep., con función de CD del v. descubrí)

       

He leído lo que te dije

(=He leído eso(Prop. Sub adjetiva con función de CD del verbo he leído)   

 

 

Pero, cuidado: esos el que , la que o lo que son pronombres relativos compuestos, que cumplen otra función dentro de la subordinada:

       

        El que  está en la puerta.     (El que es Sujeto de está)

 

        la que (Sujeto) nos embrujó (La que es Sujeto de embrujó)

 

        lo que te dije (Lo que es CD de dije)

 

 

¿Cómo sabemos, en general, qué función cumple el relativo dentro de la proposición en la que se encuentra?

 

Es muy fácil. Supongamos la oración

 

                Tengo un perro que es muy cariñoso

 

        La proposición subordinada adjetiva es que es muy cariñoso. Funciona como adyacente de perro, en el SN un perro que es muy cariñoso.

 

        Para saber qué función cumple el relativo que, hagamos lo siguiente:

 

        1) sacamos la proposición de la oración: que es muy cariñoso 

 

        2) Cambiamos que por su antecedente (perro, o un perro): un perro es muy cariñoso

 

        3) Analizamos y vemos que un perro es sujeto de es.

 

        4) Por lo tanto, el relativo que cumple la función de sujeto de es

 

Así pues, los pronombres relativos tienen en la oración subordinada la misma función que tendría en tal subordinada la palabra a la que  sustituyen.

 

 

No entramos en la distinción entre especificativas y explicativas, puesto que no afecta al análisis. Consúltalo en el libro de texto o en las notas de clase.

 

 

·         Adverbiales:  Cumplen la función de los adverbios (complementar a un verbo).

 

     Son aquellas que  realizan la función de los adverbios y  se dejan sustituir por ellos.

 

“Fui donde estaban mis hijas.”...................................Fui allí.

“He pintado la casa como me ha dado la gana”........... He pintado la casas así.

“No sé si estaré cuando me busques”.........................No estaré mañana.

 

 

Aunque sea cuestión discutida, podemos señalar a efectos prácticos que TODAS CUMPLEN LA FUNCIÓN DE COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL (CC) respecto al verbo principal.

 

Tipos de adverbiales:

 

    

 

CLASE

 

EJEMPLO

NEXOS FRECUENTES

PUEDE SUSTITUIRSE POR

TRUCO

 

De lugar

 

 

Vivo donde nací.

 

Donde,

En donde (y similares)

(en tal lugar).

3DArrowLeft Sustituye

De modo

 

Bailo como me gusta

 

 

Como,

del modo que, así como, de la manera que, (y similares)

 

(de tal manera).

3DArrowLeft Sustituye

De tiempo

 

Nací cuando me parió mi madre

 

Cuando, siempre que, a la hora de,

en el momento de, al + infinitivo…

(y similares)

(en tal momento)

3DArrowLeft Sustituye

Causales

 

Voy al teatro  porque me gusta

 

 

Porque,

Ya que,

Puesto que,

Debido a que,

(y similares)

 

(por tal causa)

Los nexos pueden ser sustituidos por porque

Condicionales

Si te encuentro de nuevo, no te perderé

 

Si, cuando (a veces), a condición de que,

(y similares)

 

(con tal condición)

3DArrowLeftSustituye

 

Concesivas

 

Te invitaré a comer aunque no sepa cocinar

 

Aunque, por más que, a pesar de que…

(y similares)

 

3DArrowRight

 

No las confundas con las adversativas. Si el nexo se sustituye por pero, son adversativas.

 

Consecutivas

No sé cocinar, por lo tanto, iremos a un restaurante

 

por (lo) tanto,

así que, por consiguiente,

conque (no con que) (y similares)

 

3DArrowRight

 

Todos los nexos se pueden sustituir por por consiguiente

 

 

Comparativas

 

 

Esta falda es más corta que la que me puse el lunes pasado

 

más...que menos...que tan...como

(y similares)

3DArrowRight

Ojo, siempre ha de haber comparación. Para las particularidades de su análisis, pregunta en clase

Finales

Leo para sobrevivir a la monotonía

 

Para, con el fin de, con objeto de…

(y similares)

 

(para tal fin)

3DArrowLeftSustituye

 

 

 

 

Lo importante es que se comprenda la relación que se existe entre la oración principal y la subordinada.  No siempre aparecen los mismos nexos; a veces, ni aparecen; de todos modos para saber de qué tipo es la subordinada puedes introducir el nexo típico y comprobar si funciona; por ejemplo: 

 

     -“Para lo mucho que viaja es muy estrecho de  miras.”  Es más fácil analizar la subordinada si introduces el nexo más frecuente:  Aunque viaja mucho es muy estrecho de miras. Se trata, como ves, de un adverbial concesiva.

 

 

 

 

PROPOSICIONES DE INFINITIVO, GERUNDIO Y PARTICIPIO: estas proposiciones, cuyo verbo aparece en las formas mencionadas, actúan como diversas subordinadas:

 

         PROPOSICIÓN DE INFINITIVO: Equivale a una subordinada sustantiva:

 

Comer fruta sienta bien (Eso sienta bien)

 

 

        PROPOSICIÓN DE GERUNDIO: Equivale a una subordinada adverbial de modo:

 

Anda arrastrando los pies (Anda así)

 

A veces, a una adjetiva, como en los pies de foto: Johnny Depp posando ante las cámaras.

 

       

         PROPOSICIÓN DE PARTICIPIO: Equivale a una subordinada adverbial de tiempo:

 

                            Acabada la cena, pidió la cuenta (=Cuando terminó la cena)

 

                Muy frecuentemente equivale a adjetivos, y no es fácil distinguir a veces si es un adjetivo o un verbo:

 

                            Vivía amargado por las deudas

 

                        Es un hombre amargado por las deudas

 

 

 

ESTAS NOTAS NO SUSTITUYEN TUS TEMAS SOBRE SINTAXIS;

SÓLO SON UNA GUÍA PARA LOS EJERCICIOS DE ANÁLISIS.

 

PARA CUALQUIER DUDA O PREGUNTA, PINCHA AQUÍ O ENVÍA UN MENSAJE A

 

 

 

 

 

alertamail

 

 

 

tus_neuronas